变好的周敬学处挪开，看向宁清问了句：“那想我录第几遍的？刚刚我完整的吹了三遍，每一次进行了些变奏。”
这就真触及到宁清的知识盲区了，变奏是什么意思他都不太懂，于是耸了耸肩道：“其实都可以的，只要主旋律大差不差就行了，我就是听着这旋律上头，思路就能更清晰。”
刘晓婉点了点头，说道：“那干脆这样好了，等会我去音乐教室用小提琴、钢琴、长笛跟口琴都给你录一遍，然后你这两天循环着听怎么样？快的话，应该中午吃饭前就能录完了。”
宁清立刻点头道：“这个提议不错。正好我早上再上会网，查查有哪些可参考的资料。我选的这道题正好涉及到一些微观经济学方面的东西，我看看有没有合适的论文可以直接引用一些过程。”
确定之后，两人的目光再次看向周敬学……不对，应该三个人的。
脑子一直没转过弯来的周岩，此时也呆呆的看着站在那里的周老师，这位重点班的孩子此时只觉得今天早上发生的所有事情都透着股子诡异的感觉。直接颠覆了他这十多年好不容易建立起来的人生观。
“不是，你要喜欢这个曲子直接在网上付费下载不就行了？我出钱。”周敬学显然不想这么麻烦。
“旋律是自创的，网上没有的。”宁清随口答了句。
“自创？”周敬学愣了愣，然后下意识的看向刘晓涵，他此时跟周岩一样凌乱……然后突然想明白宁清为什么会在网上搜索林迪迪的名字了。随后又问了句：“额……去音乐教室？你能借用吗？”
刘晓涵直接从包里拿出一串钥匙，冲着周敬学晃了晃，道：“报告周老师，我有钥匙的，秦老师专门给我配的，方便我随时去练琴。”
“那……行吧。你跟我来，我带你出去。”犹豫了片刻，周敬学突然决定了下来，他正好突然很想找罗真去打听一下宁清的情况。
……
带着刘晓涵走出了竞赛区的小楼，周敬学忍不住问道：“林迪迪跟你是什么关系？”
“我的钢琴老师啊，教了我快六年了。”
“刚才那首曲子是你自创的？”
“不是啊，是宁清自创的，他刚刚哼了旋律，然后我复现出来。”
“啊？宁清自创的？难道刚刚早上你们其实没讨论题目，而是在探讨音乐？”
“也不是啊，最开始周岩在看书，宁清一个人在上网，我在看世界钢琴大师的演奏技巧。然后宁清说他喜欢边听音乐边思考，但是电脑没有声卡，他就哼了一段旋律，然后我用口琴演奏给他听。”
听了这个回答，周敬学只觉得一切都乱了……
九班这都是些什么魑魅魍魉？逆天了啊，简直比火箭班还要火箭班！
想到宁清清晰的解题思路，想到那些随手总结出的公式跟手绘如同软件作图的图表，在这之前他还为了自己能专心解题，顺手创作一段听起来很不错的旋律？
周敬学觉得自己快认不清这个世界了。
于是他把刘晓涵送到音乐教室后，第一时间冲到高中部教学楼高二数学老师办公室，不太幸运的是，罗老师正在上课，幸运的则是距离下课只剩五分钟了……
周敬学干脆的摸出了一根烟，开始品味寂寞。
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